پژوهش های کتابخانه های دیجیتالی و هوشمند

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

آزمون فریدمن شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر تجاری سازی محصولات دانش بنیان جهت صادرات [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 21-35]
آموزش عالی بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های الگوی سیبرنتیک در مدیریت دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در بازة زمانی 1396-1395 [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 11-19]
آموزش های دانشگاهی بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور: مورد مطالعه واحد تنکابن [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 11-20]

ا

ارزیابی عملکرد استفاده از روش بازخورد 360 درجه برای ارزیابی عملکرد کتابداران دانشگاهی [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 21-32]
ارزشیابی پژوهش به کارگیری شاخص اچ در ارزشیابی پژوهش و پژوهشگر؛ آری یا نه؟ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 11-24]
ارزشیابی پژوهشگر به کارگیری شاخص اچ در ارزشیابی پژوهش و پژوهشگر؛ آری یا نه؟ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 11-24]
ارزشیابی دانشگاه‌ها به کارگیری شاخص اچ در ارزشیابی پژوهش و پژوهشگر؛ آری یا نه؟ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 11-24]
اساتید ارزیابی نقش کتابداران در همکاری با اساتید برای پیشگیری از سرقت ادبی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 49-59]
استراتژی شخصی‌سازی بررسی تأثیر راهبردهای کدگذاری و شخصی‌سازی دانش بر نوآوری و عملکرد ادارات ستادی شرکت ملی مناطق نفت‌خیز جنوب [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 33-50]
اسیدهای‌چرب امگا-3 تحلیل محتوای مقالات علمی منتشر شده حوزه غنی‌سازی تخم مرغ با اسیدهای چرب امگا- 3 طی سال‌های2003-2013 [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 75-82]
اعضای هیأت علمی بررسی رابطه بین مدیریت دانش با خلاقیت و بهسازی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های مجری آموزش از دور [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 11-19]
الگوی سیبرنتیک بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های الگوی سیبرنتیک در مدیریت دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در بازة زمانی 1396-1395 [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 11-19]

ب

بازخورد 360 درجه استفاده از روش بازخورد 360 درجه برای ارزیابی عملکرد کتابداران دانشگاهی [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 21-32]
برنامه‌ریزی راهبردی برنامه راهبردی در کتابخانه‌های مرکزی دانشگاهی: موردپژوهی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه خوارزمی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 61-73]
بهسازی بررسی رابطه بین مدیریت دانش با خلاقیت و بهسازی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های مجری آموزش از دور [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 11-19]

پ

پایه ی ابتدایی سنجش میزان خوانایی نوشته های فارسی بخش «بیشتر بدانیم قرآن پایه دوم، سوم وچهارم ابتدایی» براساس فرمول های «فلش/دیانی» و«گانینگ/دیانی» [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 85-92]
پژوهانه گرنت: تحلیل، ارزیابی و آسیب‌شناسی؛ مطالعه موردی در دو دانشگاه شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 63-74]

ت

تاریخچۀ وب‌معنایی کشف سیر تحوّل در حوزۀ «وب معنایی» با رویکرد نوین RPYS [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]
تبریز ارزیابی کیفیت خدمات کتابخانه مرکزی تبریز از نظر کاربران بر اساس مدل لایب کوال [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 75-84]
تحلیل شبکه اجتماعی مطالعه هم استنادی پروانه‌های ثبت اختراع در حوزه خالص‌سازی و بازیابی ترکیبات هیدروکربنی از سامانه USPTO [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 25-36]
تحلیل شکاف تحلیل شکاف خدمات در کتابخانه‌های عمومی زیر نظر نهاد کتابخانه‌های عمومی شهر تهران در سال 1394 [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 77-86]
تحلیل محتوا تحلیل محتوای مقالات علمی منتشر شده حوزه غنی‌سازی تخم مرغ با اسیدهای چرب امگا- 3 طی سال‌های2003-2013 [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 75-82]
تخم‌مرغ تحلیل محتوای مقالات علمی منتشر شده حوزه غنی‌سازی تخم مرغ با اسیدهای چرب امگا- 3 طی سال‌های2003-2013 [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 75-82]
ترکیبات هیدروکربنی مطالعه هم استنادی پروانه‌های ثبت اختراع در حوزه خالص‌سازی و بازیابی ترکیبات هیدروکربنی از سامانه USPTO [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 25-36]
تنکابن بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور: مورد مطالعه واحد تنکابن [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 11-20]
تهران-کتابخانه‌های عمومی بررسی خدمات ویژه در کتابخانه‌های عمومی سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 97-106]
تهران-کتابخانه‌های عمومی ارزیابی عملکرد کتابخانه‌های دانشگاه پیام نور واحد قم براساس مدل SWOT [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 107-126]

چ

چارچوب توصیف منبع وب معنایی و کاربرد آن در مدیریت دانش [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 21-32]

خ

خدمات ویژه بررسی خدمات ویژه در کتابخانه‌های عمومی سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 97-106]
خدمات ویژه ارزیابی عملکرد کتابخانه‌های دانشگاه پیام نور واحد قم براساس مدل SWOT [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 107-126]
خلاقیت بررسی رابطه بین مدیریت دانش با خلاقیت و بهسازی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های مجری آموزش از دور [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 11-19]
خلاقیت سنجش ارتباط بین هوش هیجانی و میزان خلاقیت براساس ویژگی‌های شخصیتی (دانشجویان کتابخانة مرکزی دانشگاه تهران) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 69-78]
خلاقیت سازمانی بررسی ارتباط‌ بین سواد اطلاعاتی کارکنان و خلاقیت سازمانی(مطالعه موردی: شرکت سیمکات آذربایجان) [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 33-47]

د

دانش سنجش میزان به کارگیری مؤلفه‌های مدیریت دانش در سازمان بازرسی کل کشور [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 69-76]
دانشگاه پیام نور بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور: مورد مطالعه واحد تنکابن [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 11-20]
دانشگاه پیام نور سرقت علمی ازدیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نورمشهد [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 87-96]
دانشگاه پیام نور تحلیل محتوایی و ساختاری وب‌سایت کتابخانه دیجیتال دانشگاه پیام نور و مقایسه با کتابخانه-های دانشگاه‌های جامع ایران [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 51-68]
دانشگاه تهران.‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬ دیداری‌سازی شبکه هم ‏تألیفی مجلات علمی پژوهشی فارسی حوزه علوم ورزشی دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]
دانشگاه خوارزمی برنامه راهبردی در کتابخانه‌های مرکزی دانشگاهی: موردپژوهی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه خوارزمی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 61-73]
دانشگاه شاهد گرنت: تحلیل، ارزیابی و آسیب‌شناسی؛ مطالعه موردی در دو دانشگاه شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 63-74]
دانشگاه علامه طباطبائی گرنت: تحلیل، ارزیابی و آسیب‌شناسی؛ مطالعه موردی در دو دانشگاه شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 63-74]
دانشگاه علوم پزشکی تیپ 1 ارزیابی نقش کتابداران در همکاری با اساتید برای پیشگیری از سرقت ادبی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 49-59]
دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های الگوی سیبرنتیک در مدیریت دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در بازة زمانی 1396-1395 [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 11-19]
دانشگاه‌های مجری آموزش از دور بررسی رابطه بین مدیریت دانش با خلاقیت و بهسازی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های مجری آموزش از دور [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 11-19]
دگردیسی اطلاعات دگردیسی اطلاعات در کتابخانه‌های عمومی و نقش کتابداران [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 37-57]

ر

راهبردهای کدگذاری بررسی تأثیر راهبردهای کدگذاری و شخصی‌سازی دانش بر نوآوری و عملکرد ادارات ستادی شرکت ملی مناطق نفت‌خیز جنوب [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 33-50]
رتبه بندی شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر تجاری سازی محصولات دانش بنیان جهت صادرات [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 21-35]
ریسرچ‌گیت تأثیر شاخص‌های ریسرچ‌گیت بر افزایش میزان استناد مقاله‌های برتر پزشکی بالینی وب آو ساینس: مقایسه مقالات پژوهشگران ایران و ترکیه‌ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 83-93]
رضایت شغلی بررسی ابعاد فرسودگی شغلی و رابطه آن با رضایت در کتابداران کتابخانه‌های عمومی سیستان و بلوچستان [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 59-68]
روش های آماری شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر تجاری سازی محصولات دانش بنیان جهت صادرات [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 21-35]

ز

زبان هستی شناسی وب وب معنایی و کاربرد آن در مدیریت دانش [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 21-32]

س

سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران بررسی خدمات ویژه در کتابخانه‌های عمومی سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 97-106]
سازمان فرهنگی و هنری شهرداری تهران ارزیابی عملکرد کتابخانه‌های دانشگاه پیام نور واحد قم براساس مدل SWOT [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 107-126]
سازمان کارآفرین بررسی ارتباط سیستم فرایند مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی مطالعه موردی: پژوهشکدۀ علم و فناوری دفاعی منتخب [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 79-96]
سرقت ادبی ارزیابی نقش کتابداران در همکاری با اساتید برای پیشگیری از سرقت ادبی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 49-59]
سرقت علمی سرقت علمی ازدیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نورمشهد [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 87-96]
سطح خوانایی سنجش میزان خوانایی نوشته های فارسی بخش «بیشتر بدانیم قرآن پایه دوم، سوم وچهارم ابتدایی» براساس فرمول های «فلش/دیانی» و«گانینگ/دیانی» [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 85-92]
سواد اطلاعاتی بررسی ارتباط‌ بین سواد اطلاعاتی کارکنان و خلاقیت سازمانی(مطالعه موردی: شرکت سیمکات آذربایجان) [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 33-47]

ش

شاخص اچ به کارگیری شاخص اچ در ارزشیابی پژوهش و پژوهشگر؛ آری یا نه؟ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 11-24]
شاخص‌های استنادی تأثیر شاخص‌های ریسرچ‌گیت بر افزایش میزان استناد مقاله‌های برتر پزشکی بالینی وب آو ساینس: مقایسه مقالات پژوهشگران ایران و ترکیه‌ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 83-93]
شاخص‌های آلتمتریکس تأثیر شاخص‌های ریسرچ‌گیت بر افزایش میزان استناد مقاله‌های برتر پزشکی بالینی وب آو ساینس: مقایسه مقالات پژوهشگران ایران و ترکیه‌ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 83-93]
شبکه اجتماعی دیداری‌سازی شبکه هم ‏تألیفی مجلات علمی پژوهشی فارسی حوزه علوم ورزشی دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]
شبکه هم ‏تألیفی دیداری‌سازی شبکه هم ‏تألیفی مجلات علمی پژوهشی فارسی حوزه علوم ورزشی دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]
شرکت سیمکات آذربایجان بررسی ارتباط‌ بین سواد اطلاعاتی کارکنان و خلاقیت سازمانی(مطالعه موردی: شرکت سیمکات آذربایجان) [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 33-47]
شمای چارچوب توصیف منبع وب معنایی و کاربرد آن در مدیریت دانش [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 21-32]

ص

صداقت سرقت علمی ازدیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نورمشهد [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 87-96]

ط

طیف‌سنجی سال انتشار مآخذ کشف سیر تحوّل در حوزۀ «وب معنایی» با رویکرد نوین RPYS [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]

ع

علم ‏سنجی دیداری‌سازی شبکه هم ‏تألیفی مجلات علمی پژوهشی فارسی حوزه علوم ورزشی دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]
علم‌سنجی کشف سیر تحوّل در حوزۀ «وب معنایی» با رویکرد نوین RPYS [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]
عملکرد سازمانی بررسی تأثیر راهبردهای کدگذاری و شخصی‌سازی دانش بر نوآوری و عملکرد ادارات ستادی شرکت ملی مناطق نفت‌خیز جنوب [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 33-50]
عناصر ساختاری تحلیل محتوایی و ساختاری وب‌سایت کتابخانه دیجیتال دانشگاه پیام نور و مقایسه با کتابخانه-های دانشگاه‌های جامع ایران [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 51-68]
عناصر محتوایی تحلیل محتوایی و ساختاری وب‌سایت کتابخانه دیجیتال دانشگاه پیام نور و مقایسه با کتابخانه-های دانشگاه‌های جامع ایران [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 51-68]
عوامل موثر بر تجاری سازی محصولات دانش بنیان شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر تجاری سازی محصولات دانش بنیان جهت صادرات [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 21-35]

ف

فرسودگی شغلی بررسی ابعاد فرسودگی شغلی و رابطه آن با رضایت در کتابداران کتابخانه‌های عمومی سیستان و بلوچستان [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 59-68]
فرمول فلش /دیانی سنجش میزان خوانایی نوشته های فارسی بخش «بیشتر بدانیم قرآن پایه دوم، سوم وچهارم ابتدایی» براساس فرمول های «فلش/دیانی» و«گانینگ/دیانی» [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 85-92]
فرمول گانینگ / دیانی سنجش میزان خوانایی نوشته های فارسی بخش «بیشتر بدانیم قرآن پایه دوم، سوم وچهارم ابتدایی» براساس فرمول های «فلش/دیانی» و«گانینگ/دیانی» [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 85-92]
فناوری اطلاعات بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور: مورد مطالعه واحد تنکابن [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 11-20]
فناوریهای اطلاعاتی دگردیسی اطلاعات در کتابخانه‌های عمومی و نقش کتابداران [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 37-57]

ک

کتابخانه دیجیتال تحلیل محتوایی و ساختاری وب‌سایت کتابخانه دیجیتال دانشگاه پیام نور و مقایسه با کتابخانه-های دانشگاه‌های جامع ایران [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 51-68]
کتابخانه عمومی مرکزی تبریز ارزیابی کیفیت خدمات کتابخانه مرکزی تبریز از نظر کاربران بر اساس مدل لایب کوال [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 75-84]
کتابخانه مرکزی ارزیابی نقش کتابداران در همکاری با اساتید برای پیشگیری از سرقت ادبی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 49-59]
کتابخانه مرکزی برنامه راهبردی در کتابخانه‌های مرکزی دانشگاهی: موردپژوهی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه خوارزمی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 61-73]
کتابخانه‌های دانشگاهی برنامه راهبردی در کتابخانه‌های مرکزی دانشگاهی: موردپژوهی کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه خوارزمی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 61-73]
کتابخانه‌‌های دانشگاهی کرمان استفاده از روش بازخورد 360 درجه برای ارزیابی عملکرد کتابداران دانشگاهی [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 21-32]
کتابخانه‌های عمومی دگردیسی اطلاعات در کتابخانه‌های عمومی و نقش کتابداران [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 37-57]
کتابخانه‌های عمومی بررسی ابعاد فرسودگی شغلی و رابطه آن با رضایت در کتابداران کتابخانه‌های عمومی سیستان و بلوچستان [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 59-68]
کتابخانه‌های عمومی تحلیل شکاف خدمات در کتابخانه‌های عمومی زیر نظر نهاد کتابخانه‌های عمومی شهر تهران در سال 1394 [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 77-86]
کتابدار ارزیابی نقش کتابداران در همکاری با اساتید برای پیشگیری از سرقت ادبی [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 49-59]
کتابداران دگردیسی اطلاعات در کتابخانه‌های عمومی و نقش کتابداران [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 37-57]
کتابداران بررسی ابعاد فرسودگی شغلی و رابطه آن با رضایت در کتابداران کتابخانه‌های عمومی سیستان و بلوچستان [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 59-68]
کیفیت خدمات تحلیل شکاف خدمات در کتابخانه‌های عمومی زیر نظر نهاد کتابخانه‌های عمومی شهر تهران در سال 1394 [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 77-86]
کیفیت خدمات عمومی ارزیابی کیفیت خدمات کتابخانه مرکزی تبریز از نظر کاربران بر اساس مدل لایب کوال [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 75-84]
کنترل و نظارت سنجش میزان به کارگیری مؤلفه‌های مدیریت دانش در سازمان بازرسی کل کشور [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 69-76]

گ

گراندد تئوری به کارگیری شاخص اچ در ارزشیابی پژوهش و پژوهشگر؛ آری یا نه؟ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 11-24]

ل

لایب کوآل تحلیل شکاف خدمات در کتابخانه‌های عمومی زیر نظر نهاد کتابخانه‌های عمومی شهر تهران در سال 1394 [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 77-86]
لایب کوال (مدل) ارزیابی کیفیت خدمات کتابخانه مرکزی تبریز از نظر کاربران بر اساس مدل لایب کوال [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 75-84]

م

مجلات علمی‫ پژوهشی علوم ورزشی دیداری‌سازی شبکه هم ‏تألیفی مجلات علمی پژوهشی فارسی حوزه علوم ورزشی دانشگاه تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 49-62]
مدیریت پژوهش گرنت: تحلیل، ارزیابی و آسیب‌شناسی؛ مطالعه موردی در دو دانشگاه شهر تهران [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 63-74]
مدیریت دانش سنجش میزان به کارگیری مؤلفه‌های مدیریت دانش در سازمان بازرسی کل کشور [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 69-76]
مدیریت دانش بررسی رابطه بین مدیریت دانش با خلاقیت و بهسازی اعضای هیأت علمی دانشگاه‌های مجری آموزش از دور [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 11-19]
مدیریت دانش وب معنایی و کاربرد آن در مدیریت دانش [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 21-32]
مدیریت دانش بررسی تأثیر راهبردهای کدگذاری و شخصی‌سازی دانش بر نوآوری و عملکرد ادارات ستادی شرکت ملی مناطق نفت‌خیز جنوب [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 33-50]
مدیریت دانش سنجش ارتباط بین هوش هیجانی و میزان خلاقیت براساس ویژگی‌های شخصیتی (دانشجویان کتابخانة مرکزی دانشگاه تهران) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 69-78]
مدیریت دانش بررسی ارتباط سیستم فرایند مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی مطالعه موردی: پژوهشکدۀ علم و فناوری دفاعی منتخب [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 79-96]
مدیریت دانشکده بررسی میزان کاربست مؤلفه‌های الگوی سیبرنتیک در مدیریت دانشکده‌های دانشگاه علوم پزشکی جندی‌شاپور اهواز در بازة زمانی 1396-1395 [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 11-19]
مقاله پراستناد تأثیر شاخص‌های ریسرچ‌گیت بر افزایش میزان استناد مقاله‌های برتر پزشکی بالینی وب آو ساینس: مقایسه مقالات پژوهشگران ایران و ترکیه‌ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 83-93]
مقاله داغ تأثیر شاخص‌های ریسرچ‌گیت بر افزایش میزان استناد مقاله‌های برتر پزشکی بالینی وب آو ساینس: مقایسه مقالات پژوهشگران ایران و ترکیه‌ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 83-93]
موانع فناورانه بررسی موانع استفاده از فناوری اطلاعات درآموزش دانشجویان دانشگاه پیام نور: مورد مطالعه واحد تنکابن [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 11-20]

ن

نرم افزار .SPSS شناسایی و رتبه بندی عوامل مؤثر بر تجاری سازی محصولات دانش بنیان جهت صادرات [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 21-35]
نگرش سرقت علمی ازدیدگاه دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نورمشهد [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 87-96]
نهادکتابخانه‌های عمومی تحلیل شکاف خدمات در کتابخانه‌های عمومی زیر نظر نهاد کتابخانه‌های عمومی شهر تهران در سال 1394 [دوره 3، شماره 1، 1395، صفحه 77-86]
نوآوری سازمانی بررسی ارتباط سیستم فرایند مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی مطالعه موردی: پژوهشکدۀ علم و فناوری دفاعی منتخب [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 79-96]
نوشته های فارسی سنجش میزان خوانایی نوشته های فارسی بخش «بیشتر بدانیم قرآن پایه دوم، سوم وچهارم ابتدایی» براساس فرمول های «فلش/دیانی» و«گانینگ/دیانی» [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 85-92]

و

وب آو ساینس تأثیر شاخص‌های ریسرچ‌گیت بر افزایش میزان استناد مقاله‌های برتر پزشکی بالینی وب آو ساینس: مقایسه مقالات پژوهشگران ایران و ترکیه‌ [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 83-93]
وب‌سایت تحلیل محتوایی و ساختاری وب‌سایت کتابخانه دیجیتال دانشگاه پیام نور و مقایسه با کتابخانه-های دانشگاه‌های جامع ایران [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 51-68]
وب معنایی وب معنایی و کاربرد آن در مدیریت دانش [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 21-32]
وب‌معنایی کشف سیر تحوّل در حوزۀ «وب معنایی» با رویکرد نوین RPYS [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 37-48]
ویژگی‌های شخصیتی سنجش ارتباط بین هوش هیجانی و میزان خلاقیت براساس ویژگی‌های شخصیتی (دانشجویان کتابخانة مرکزی دانشگاه تهران) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 69-78]

ه

هستی شناسی وب معنایی و کاربرد آن در مدیریت دانش [دوره 3، شماره 3، 1395، صفحه 21-32]
هم استنادی پروانه‌‌های ثبت اختراع مطالعه هم استنادی پروانه‌های ثبت اختراع در حوزه خالص‌سازی و بازیابی ترکیبات هیدروکربنی از سامانه USPTO [دوره 3، شماره 2، 1395، صفحه 25-36]
هوش هیجانی سنجش ارتباط بین هوش هیجانی و میزان خلاقیت براساس ویژگی‌های شخصیتی (دانشجویان کتابخانة مرکزی دانشگاه تهران) [دوره 3، شماره 4، 1395، صفحه 69-78]

مرور نمایه کلیدواژه ها

آ ا ب پ ت ث ج چ ح خ د ذ ر ز ژ س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک گ ل م ن و ه ی همه

آ

ا

ب

پ

ت

چ

خ

د

ر

ز

س

ش

ص

ط

ع

ف

ک

گ

ل

م

ن

و

ه